ໃນຫ້ອງຮຽນ PE, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຮັດກິດຈະກໍາການປະສານງານ, ຫຼັກສູດອຸປະສັກ, ຮຽນຮູ້ການຫຼິ້ນກິລາທີ່ແຕກຕ່າງກັນເຊັ່ນ: ບານເຕະ, hockey, ບ້ວງແລະບາງສິ່ງບາງຢ່າງກ່ຽວກັບ gymnastics ສິລະປະ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາພັດທະນາຮ່າງກາຍທີ່ເຂັ້ມແຂງແລະຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກເປັນທີມ.
ໂດຍຜ່ານບົດຮຽນ PE ຂອງ Vicky ແລະ Lucas, ເດັກນ້ອຍໃນ BIS ໄດ້ມີການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກຫຼາຍ. ມັນຍັງເຫມາະສົມກັບບາງຄຸນຄ່າທີ່ໂອລິມປິກຖ່າຍທອດໃຫ້ເດັກນ້ອຍ - ກິລານັ້ນບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການແຂ່ງຂັນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຄວາມມັກຮັກໃນຊີວິດ.
ຫຼາຍໆຄັ້ງບໍ່ແມ່ນເກມທັງໝົດແມ່ນມີຄວາມມ່ວນສຳລັບນັກຮຽນບາງຄົນ ຫຼືບາງທີເມື່ອນັກຮຽນກຳລັງຫຼິ້ນເກມທີ່ມີອົງປະກອບຂອງການແຂ່ງຂັນ ເຂົາເຈົ້າສາມາດກາຍເປັນການແຂ່ງຂັນເກີນໄປ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການສ້າງຄວາມປາຖະຫນາແລະຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງນັກຮຽນໃນເວລາອອກກໍາລັງກາຍ. ເມື່ອມີຄົນບໍ່ຕ້ອງການເຂົ້າຮ່ວມ, ຄູສອນ PE ຂອງພວກເຮົາພະຍາຍາມເຊີນເຂົາເຈົ້າໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມ ແລະຮູ້ສຶກວ່າມີຄວາມສໍາຄັນກັບທີມງານ ຫຼືເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ດ້ວຍວິທີນີ້, ພວກເຮົາໄດ້ເຫັນການປ່ຽນແປງອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງນັກຮຽນທີ່ມີ predisposition ພຽງເລັກນ້ອຍຜູ້ທີ່, ໂດຍຜ່ານເວລາແລະຫ້ອງຮຽນ, ໄດ້ປ່ຽນແປງທັດສະນະຄະຕິຂອງພວກເຂົາຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.
ບັນຍາກາດກິລາແມ່ນເປັນທີ່ເອື້ອອໍານວຍຫຼາຍສໍາລັບການພັດທະນາຂອງເດັກນ້ອຍເນື່ອງຈາກວ່າມັນເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດທັງທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະສັງຄົມ. ມັນສ້າງສະຖານະການທີ່ເດັກນ້ອຍຈະເອົາການນໍາພາ, ການເຈລະຈາ, ການສົນທະນາ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ການເຄົາລົບກົດລະບຽບ, ແລະອື່ນໆເຂົ້າໄປໃນການປະຕິບັດ.
ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການສົ່ງເສີມນິໄສການອອກກໍາລັງກາຍແມ່ນການຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຮັດກິດຈະກໍາຕ່າງໆ, ຖ້າເປັນໄປໄດ້ຢູ່ນອກເຮືອນ, ຫ່າງຈາກອຸປະກອນເອເລັກໂຕຣນິກ. ໃຫ້ຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະສະຫນັບສະຫນູນພວກເຂົາ, ບໍ່ວ່າຜົນໄດ້ຮັບຫຼືລະດັບຂອງການປະຕິບັດ, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນຄວາມພະຍາຍາມແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມສະເຫມີໃນທາງທີ່ດີ.
BIS ກໍາລັງພະຍາຍາມສ້າງຄອບຄົວໃຫຍ່ທີ່ພະນັກງານ, ຄອບຄົວແລະເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າສ່ວນຫນຶ່ງຂອງມັນ, ປະຈຸບັນ, ສະຫນັບສະຫນູນເຊິ່ງກັນແລະກັນແລະຊອກຫາຮ່ວມກັນທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ການສະຫນັບສະຫນູນຂອງພໍ່ແມ່ໃນກິດຈະກໍາຂອງຮູບແບບນີ້ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນການສະແດງທ່າແຮງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະໄປພ້ອມກັບພວກເຂົາໃນຂະບວນການເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈວ່າສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຄວາມພະຍາຍາມແລະເສັ້ນທາງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ໄປເຖິງ, ບໍ່ມີ. ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ສໍາຄັນ, ວ່າພວກເຂົາປັບປຸງມື້ຕໍ່ມື້.
