ຫຼັກສູດສາກົນ
ທ້າທາຍ ແລະສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ນັກຮຽນທົ່ວໂລກ
ຫຼັກສູດສາກົນ Cambridge ກໍານົດມາດຕະຖານການສຶກສາທົ່ວໂລກ, ແລະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະນາຍຈ້າງທົ່ວໂລກ. ຫຼັກສູດຂອງພວກເຮົາແມ່ນມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ, ທ້າທາຍແລະເປັນແຮງບັນດານໃຈ, ວັດທະນະທໍາທີ່ລະອຽດອ່ອນແຕ່ເປັນສາກົນໃນວິທີການ. ນັກສຶກສາ Cambridge ພັດທະນາຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ ແລະ ມີຄວາມມັກໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ຍືນຍົງ. ພວກເຂົາຍັງໄດ້ຮັບທັກສະທີ່ຈໍາເປັນທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລແລະໃນອາຊີບຂອງພວກເຂົາໃນອະນາຄົດ.
Cambridge Assessment International Education (CAIE) ໄດ້ສະຫນອງການສອບເສັງສາກົນສໍາລັບຫຼາຍກ່ວາ 150 ປີ. CAIE ເປັນອົງການທີ່ບໍ່ຫວັງຜົນກຳໄລ ແລະເປັນສຳນັກງານກວດກາໜຶ່ງດຽວທີ່ເປັນເຈົ້າຂອງໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນຳຂອງໂລກ.
ໃນເດືອນມີນາ 2021, BIS ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງຈາກ CAIE ໃຫ້ເປັນໂຮງຮຽນສາກົນ Cambridge. BIS ແລະເກືອບ 10,000 ໂຮງຮຽນ Cambridge ໃນ 160 ປະເທດປະກອບເປັນປະຊາຄົມໂລກ CAIE. ຄຸນສົມບັດຂອງ CAIE ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຢ່າງກວ້າງຂວາງຈາກນາຍຈ້າງ ແລະມະຫາວິທະຍາໄລທົ່ວໂລກ. ຕົວຢ່າງ, ມີຫຼາຍກວ່າ 600 ມະຫາວິທະຍາໄລໃນສະຫະລັດ (ລວມທັງ Ivy League) ແລະມະຫາວິທະຍາໄລທັງຫມົດໃນອັງກິດ.
ຫຼັກສູດສາກົນແມ່ນຫຍັງ?
● ມີໂຮງຮຽນຫຼາຍກວ່າ 10,000 ແຫ່ງໃນຫຼາຍກວ່າ 160 ປະເທດປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດສາກົນ Cambridge
● ຫຼັກສູດແມ່ນສາກົນທາງດ້ານປັດຊະຍາ ແລະວິທີການ, ແຕ່ສາມາດປັບໃຫ້ເຫມາະສົມກັບສະພາບການທ້ອງຖິ່ນ
● ນັກສຶກສາ Cambridge ສຶກສາລະດັບສາກົນຂອງ Cambridge ທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ ແລະຮັບຮູ້ທົ່ວໂລກ
● ໂຮງຮຽນຍັງສາມາດລວມຫຼັກສູດສາກົນ Cambridge ກັບຫຼັກສູດແຫ່ງຊາດໄດ້
● ນັກຮຽນ Cambridge ເຄື່ອນຍ້າຍລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ Cambridge ສາມາດສືບຕໍ່ການສຶກສາຕາມຫຼັກສູດດຽວກັນ
● ເສັ້ນທາງ Cambridge - ຕັ້ງແຕ່ປະຖົມຈົນຮອດກ່ອນມະຫາວິທະຍາໄລ
ນັກສຶກສາ Cambridge Pathway ມີໂອກາດທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ແລະທັກສະທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອບັນລຸຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ມະຫາວິທະຍາໄລແລະນອກເຫນືອ.
ສີ່ຂັ້ນຕອນນໍາໄປສູ່ການ seamlessly ຈາກປະຖົມເຖິງມັດທະຍົມແລະປີກ່ອນວິທະຍາໄລ. ແຕ່ລະຂັ້ນຕອນ – Cambridge Primary, Cambridge Lower Secondary, Cambridge Upper Secondary ແລະ Cambridge Advanced – ເສີມສ້າງການພັດທະນາຂອງຜູ້ຮຽນຈາກທີ່ຜ່ານມາ, ແຕ່ຍັງສາມາດສະຫນອງໃຫ້ແຍກຕ່າງຫາກ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ແຕ່ລະຫຼັກສູດນໍາໃຊ້ວິທີການ 'ກ້ຽວວຽນ', ການສ້າງການຮຽນຮູ້ທີ່ຜ່ານມາເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນກ້າວຫນ້າໃນການສຶກສາ. ຫຼັກສູດຂອງພວກເຮົາສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນແນວຄິດຫລ້າສຸດໃນແຕ່ລະສາຂາວິຊາ, ມາຈາກການຄົ້ນຄວ້າສາກົນຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະການປຶກສາຫາລືກັບໂຮງຮຽນ.
