ສະບັບນີ້ຂອງຂ່າວນະວັດຕະກໍາ BIS ແມ່ນນໍາມາໃຫ້ທ່ານໂດຍຄູອາຈານຂອງພວກເຮົາ: Peter ຈາກ EYFS, Zanie ຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມ, Melissa ຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ແລະ Mary, ຄູສອນພາສາຈີນຂອງພວກເຮົາ. ມັນ​ແມ່ນ​ຫນຶ່ງ​ເດືອນ​ແນ່​ນອນ​ນັບ​ຕັ້ງ​ແຕ່​ການ​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ຂອງ​ການ​ຮຽນ​ການ​ຮຽນ​ໃຫມ່​. ນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາມີຄວາມຄືບໜ້າແນວໃດໃນລະຫວ່າງເດືອນນີ້? ມີເຫດການທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນອັນໃດເກີດຂຶ້ນຢູ່ໃນວິທະຍາເຂດຂອງພວກເຮົາ? ມາຊອກຮູ້ນຳກັນ!

ການຮຽນຮູ້ການຮ່ວມມືໃນການສຶກສາແບບປະດິດສ້າງ: ສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ທີ່ເລິກເຊິ່ງ ແລະທັດສະນະທົ່ວໂລກ

ການຮຽນຮູ້ການຮ່ວມມືແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍໃນຫ້ອງຮຽນຂອງຂ້ອຍ. ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າປະສົບການດ້ານການສຶກສາທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວ, ສັງຄົມ, ສະພາບການ, ການມີສ່ວນຮ່ວມ, ແລະນັກສຶກສາເປັນເຈົ້າຂອງອາດຈະນໍາໄປສູ່ການຮຽນຮູ້ທີ່ເລິກເຊິ່ງ.

ອາທິດທີ່ຜ່ານມານີ້ Year 8s ໄດ້ delving ເຂົ້າໄປໃນການສ້າງ Apps ທີ່ມີນະວັດກໍາສໍາລັບຜູ້ໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືເຊັ່ນດຽວກັນກັບການເປີດຕົວຮອບທີສອງຂອງພວກເຂົາ.

Ammar ແລະ Crossing ຈາກປີ 8 ເປັນຜູ້ຈັດການໂຄງການທີ່ອຸທິດຕົນແຕ່ລະຄົນແລ່ນເຮືອແຫນ້ນ, ດຸຫມັ່ນ, ມອບຫມາຍວຽກງານແລະຮັບປະກັນທຸກດ້ານຂອງໂຄງການດໍາເນີນໄປຕາມແຜນການ.

ແຕ່ລະກຸ່ມຄົ້ນຄວ້າ ແລະສ້າງແຜນທີ່ໃຈ, ກະດານອາລົມ, ໂລໂກ້ແອັບ ແລະໜ້າທີ່ຕ່າງໆ ກ່ອນທີ່ຈະນຳສະເໜີ ແລະທົບທວນຄືນຂໍ້ສະເໜີຂອງແອັບຂອງແຕ່ລະຄົນ. Mila, Ammar, Crossing ແລະ Alan ແມ່ນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນການສໍາພາດພະນັກງານ BIS ເພື່ອຊອກຫາທັດສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເປັນການອອກກໍາລັງກາຍທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ສົ່ງເສີມຄວາມຫມັ້ນໃຈຂອງນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນແຕ່ເພີ່ມທັກສະການສື່ສານ. Eason ແມ່ນພື້ນຖານໃນການອອກແບບແລະການພັດທະນາ app.

ທັດສະນະທົ່ວໂລກໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການກໍານົດຄວາມຄິດເຫັນແລະຄວາມເຊື່ອຂອງປະຊາຊົນກ່ຽວກັບອາຫານ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການວິເຄາະທັດສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບອາຫານ. ການສົນທະນາໄດ້ສຸມໃສ່ບັນຫາທີ່ກວ້າງຂວາງລວມທັງສະພາບສຸຂະພາບເຊັ່ນ: ພະຍາດເບົາຫວານ, ອາການແພ້ແລະຄວາມບໍ່ທົນທານຕໍ່ອາຫານ. ການສືບສວນເພີ່ມເຕີມໄດ້ອະທິບາຍເຖິງເຫດຜົນທາງສາສະຫນາສໍາລັບອາຫານເຊັ່ນດຽວກັນກັບສະຫວັດດີການຂອງສັດ, ແລະສະພາບແວດລ້ອມແລະຜົນກະທົບຂອງມັນຕໍ່ອາຫານທີ່ພວກເຮົາກິນ.

ສ່ວນສຸດທ້າຍຂອງອາທິດໄດ້ເຫັນນັກສຶກສາປີ 7 ອອກແບບຄູ່ມືຕ້ອນຮັບສໍາລັບທັດສະນະຂອງນັກສຶກສາແລກປ່ຽນຕ່າງປະເທດ, ເພື່ອແຈ້ງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຊີວິດຢູ່ BIS. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ລວມເອົາກົດລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນແລະຮີດຄອງປະເພນີເຊັ່ນດຽວກັນກັບຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນຕ່າງປະເທດໃນລະຫວ່າງການພັກເຊົາຂອງເຂົາເຈົ້າ. Rayann ໃນ​ປີ 7 ໄດ້​ຮັບ​ຜົນ​ສໍາ​ເລັດ​ທີ່​ຫນ້າ​ຕື່ນ​ເຕັ້ນ​ກັບ​ແຜ່ນ​ພັບ​ການ​ແລກ​ປ່ຽນ​ການ​ຕ່າງ​ປະ​ເທດ​ຂອງ​ຕົນ​.

ໃນທັດສະນະທົ່ວໂລກ, ນັກສຶກສາໄດ້ເຮັດວຽກເປັນຄູ່ເພື່ອຄົ້ນຫາຍີ່ຫໍ້ທ້ອງຖິ່ນ ແລະລະດັບໂລກ ດ້ວຍການປຽບທຽບທີ່ຂຽນໄວ້ໃນໂລໂກ້ ແລະຜະລິດຕະພັນທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ.

ການຮຽນຮູ້ການຮ່ວມມືແມ່ນມັກຈະສົມຜົນກັບ "ການເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ", ແຕ່ມັນກວມເອົາຫຼາຍກິດຈະກໍາລວມທັງການສົນທະນາຄູ່ ແລະກຸ່ມນ້ອຍ ແລະກິດຈະກໍາທົບທວນເພື່ອນມິດ, ກິດຈະກໍາດັ່ງກ່າວຈະຖືກປະຕິບັດຕະຫຼອດໄລຍະນີ້. Lev Vygotsky, ບອກວ່າພວກເຮົາຮຽນຮູ້ໂດຍຜ່ານການໂຕ້ຕອບກັບເພື່ອນມິດແລະຄູອາຈານຂອງພວກເຮົາ, ດັ່ງນັ້ນການສ້າງຊຸມຊົນການຮຽນຮູ້ທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນແລະຊ່ວຍບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ.