ຈາກ
Lucas
ຄູຝຶກບານເຕະ
ສິງໂຕຢູ່ໃນການປະຕິບັດ
ໃນລະຫວ່າງອາທິດທີ່ຜ່ານມາໃນໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາ, ການແຂ່ງຂັນເຕະບານສາມຫຼ່ຽມມິດຕະພາບຄັ້ງທໍາອິດໃນປະຫວັດສາດຂອງ BIS ໄດ້ຈັດຂຶ້ນ.
ຊ້າງຂອງພວກເຮົາໄດ້ປະເຊີນກັບໂຮງຮຽນຝຣັ່ງຂອງ GZ ແລະໂຮງຮຽນສາກົນ YWIES.
ມັນເປັນມື້ທີ່ບໍ່ຫນ້າເຊື່ອ, ບັນຍາກາດຕະຫຼອດອາທິດແມ່ນເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຕື່ນເຕັ້ນແລະຄວາມກັງວົນຕໍ່ເຫດການ.
ໂຮງຮຽນທັງຫມົດແມ່ນຢູ່ໃນສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນເພື່ອ cheer ກັບທີມງານແລະທຸກເກມແມ່ນດໍາລົງຊີວິດດ້ວຍຄວາມສຸກຫຼາຍ.
ຊ້າງຂອງພວກເຮົາໃຫ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຢູ່ໃນສະຫນາມ, ຫຼີ້ນເປັນທີມ, ພະຍາຍາມຜ່ານບານແລະສ້າງການກະທໍາລວມ. ເຖິງວ່າຈະມີອາຍຸແຕກຕ່າງກັນ, ພວກເຮົາສາມາດບັງຄັບເກມຂອງພວກເຮົາສໍາລັບເວລາສ່ວນໃຫຍ່.
ສຸມໃສ່ການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ການຮ່ວມມືແລະຄວາມສາມັກຄີແບ່ງປັນບານ.
YWIES ມີ 2 ກອງຫນ້າທີ່ມີພະລັງແທ້ໆທີ່ຍິງປະຕູແລະສາມາດເອົາຊະນະພວກເຮົາ 2-1.
ເລື່ອງແມ່ນແຕກຕ່າງກັນກັບໂຮງຮຽນຝຣັ່ງ, ບ່ອນທີ່ພວກເຮົາສາມາດຊະນະແລະສ້າງຕັ້ງຕົວເຮົາເອງໃນພາກສະຫນາມໂດຍຜ່ານການ overflows ບຸກຄົນລວມກັບການປະຕິບັດການລວບລວມຂອງ passing ແລະອາວະກາດ. BIS ສາມາດເອົາໄຊຊະນະ 3-0.
ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນພຽງແຕ່ການຕົບແຕ່ງສໍາລັບຄວາມສຸກທີ່ໄດ້ປະສົບການແລະແບ່ງປັນໂດຍເດັກນ້ອຍແລະໂຮງຮຽນທັງຫມົດ, ທຸກໆຊັ້ນຮຽນໄດ້ນໍາສະເຫນີເພື່ອຊຸກຍູ້ແລະໃຫ້ຄວາມເຂັ້ມແຂງແກ່ທີມງານ, ມັນເປັນຊ່ວງເວລາທີ່ບໍ່ຫນ້າເຊື່ອທີ່ເດັກນ້ອຍຈະຈື່ໄດ້ດົນນານ.
ໃນຕອນທ້າຍຂອງເກມ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ແບ່ງປັນອາຫານທ່ຽງກັບໂຮງຮຽນອື່ນໆແລະພວກເຮົາປິດເປັນມື້ທີ່ປະເສີດ.
ພວກເຮົາຈະພະຍາຍາມຈັດກິດຈະກຳແບບນີ້ໃຫ້ຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອສືບຕໍ່ພັດທະນາ Lions ຂອງພວກເຮົາ ແລະໃຫ້ປະສົບການທີ່ບໍ່ສາມາດລືມໄດ້!
ໄປ LionS!
ຈາກ
ຊູຊານ ບອນນີ
EYFS Homeroom ຄູ
ປະຈໍາເດືອນນີ້ Reception A Class ໄດ້ຄ່ອຍມີເວລາທີ່ສຸດສໍາຫຼວດແລະເວົ້າກ່ຽວກັບຊີວິດຂອງປະຊາຊົນອ້ອມຂ້າງພວກເຮົາທີ່ຊ່ວຍພວກເຮົາແລະພາລະບົດບາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນສັງຄົມຂອງພວກເຮົາ.
ພວກເຮົາເຕົ້າໂຮມກັນໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງແຕ່ລະມື້ທີ່ຫຍຸ້ງໆເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມໃນການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນ, ບ່ອນທີ່ພວກເຮົາສະເຫນີແນວຄວາມຄິດຂອງຕົນເອງ, ໂດຍໃຊ້ຄໍາທີ່ແນະນໍາຂອງພວກເຮົາບໍ່ດົນມານີ້. ນີ້ເປັນເວລາທີ່ມ່ວນຊື່ນທີ່ພວກເຮົາກຳລັງຮຽນຟັງເຊິ່ງກັນແລະກັນຢ່າງເອົາໃຈໃສ່ແລະຕອບສະໜອງຕາມສິ່ງທີ່ເຮົາໄດ້ຍິນ. ບ່ອນທີ່ພວກເຮົາກໍາລັງສ້າງຄວາມຮູ້ຫົວຂໍ້ແລະຄໍາສັບຂອງພວກເຮົາໂດຍຜ່ານເພງ, rhymes, ເລື່ອງ, ເກມ, ແລະໂດຍຜ່ານການຫຼິ້ນບົດບາດຫຼາຍແລະໂລກຂະຫນາດນ້ອຍ.
ຫຼັງຈາກເວລາວົງຈອນຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົາໄດ້ອອກໄປເຮັດການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນຂອງພວກເຮົາ. ພວກເຮົາໄດ້ກໍານົດວຽກງານ (ວຽກຂອງພວກເຮົາ) ທີ່ຈະເຮັດແລະພວກເຮົາຕັດສິນໃຈວ່າເວລາໃດແລະແນວໃດແລະໃນຄໍາສັ່ງໃດທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງການເຮັດ. ນີ້ແມ່ນໃຫ້ພວກເຮົາປະຕິບັດໃນການຄຸ້ມຄອງເວລາແລະຄວາມສາມາດອັນສໍາຄັນທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມຄໍາແນະນໍາແລະປະຕິບັດວຽກງານໃນເວລາໃດຫນຶ່ງ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາກາຍເປັນຜູ້ຮຽນເອກະລາດ, ຄຸ້ມຄອງເວລາຂອງຕົນເອງຕະຫຼອດມື້.
ແຕ່ລະອາທິດແມ່ນຄວາມແປກໃຈ, ໃນອາທິດນີ້ພວກເຮົາແມ່ນທ່ານຫມໍ, Vets ແລະພະຍາບານ. ອາທິດຕໍ່ໄປພວກເຮົາອາດຈະເປັນ Firefighters ຫຼືຕໍາຫຼວດ, ຫຼືພວກເຮົາອາດຈະເປັນບ້ານັກວິທະຍາສາດເຮັດການທົດລອງວິທະຍາສາດບ້າຫຼືພະນັກງານການກໍ່ສ້າງຂົວຫຼື Great Walls.
ພວກເຮົາເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອສ້າງ ແລະສ້າງຕົວລະຄອນ ແລະເຄື່ອງແຕ່ງກາຍຂອງຕົນເອງເພື່ອຊ່ວຍພວກເຮົາເລົ່າເລື່ອງເລົ່າ ແລະເລື່ອງລາວຂອງພວກເຮົາ. ຈາກນັ້ນພວກເຮົາຈະຄິດຄົ້ນ, ປັບແຕ່ງ ແລະເລົ່າເລື່ອງຂອງພວກເຮົາຄືນໃໝ່ໃນຂະນະທີ່ພວກເຮົາຫຼິ້ນແລະຄົ້ນຫາ.
ການຫຼິ້ນບົດບາດຂອງພວກເຮົາແລະການຫຼີ້ນໂລກນ້ອຍໆ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາສະແດງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຄິດ, ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ອ່ານຫຼືສິ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຟັງແລະໂດຍການເລົ່າເລື່ອງຄືນໃຫມ່ໂດຍໃຊ້ຄໍາເວົ້າຂອງພວກເຮົາເອງທີ່ພວກເຮົາສາມາດແນະນໍາແລະເພີ່ມຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງພວກເຮົາໃນການນໍາໃຊ້ໃຫມ່ນີ້. ຄຳສັບ.
ພວກເຮົາກໍາລັງສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຖືກຕ້ອງແລະການດູແລໃນການແຕ້ມຮູບແລະລາຍລັກອັກສອນຂອງພວກເຮົາແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນການເຮັດວຽກຂອງພວກເຮົາດ້ວຍຄວາມພາກພູມໃຈໃນ Class Dojo ຂອງພວກເຮົາ. ໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາກໍາລັງເຮັດການອອກສຽງຂອງພວກເຮົາແລະອ່ານຮ່ວມກັນທຸກໆມື້, ພວກເຮົາຮັບຮູ້ສຽງແລະຄໍາສັບຕ່າງໆຫຼາຍຂຶ້ນທຸກໆມື້. ການຜະສົມຜະສານແລະການແບ່ງສ່ວນຄໍາສັບແລະປະໂຫຍກຂອງພວກເຮົາຮ່ວມກັນເປັນກຸ່ມຍັງຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາບາງຄົນບໍ່ຂີ້ອາຍອີກຕໍ່ໄປຍ້ອນວ່າພວກເຮົາທັງຫມົດຊຸກຍູ້ເຊິ່ງກັນແລະກັນໃນຂະນະທີ່ພວກເຮົາເຮັດວຽກ.
ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃນຕອນທ້າຍຂອງມື້ຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົາຮ່ວມກັນອີກເທື່ອຫນຶ່ງເພື່ອແບ່ງປັນການສ້າງຂອງພວກເຮົາ, ອະທິບາຍການສົນທະນາກ່ຽວກັບຂະບວນການທີ່ພວກເຮົາໄດ້ນໍາໃຊ້ແລະສໍາຄັນທີ່ສຸດພວກເຮົາສະເຫຼີມສະຫຼອງຜົນສໍາເລັດຂອງກັນແລະກັນ.
ເພື່ອຊ່ວຍໃນການຫຼິ້ນບົດບາດຂອງພວກເຮົາໃຫ້ມີຄວາມມ່ວນ ຖ້າໃຜມີລາຍການໃດນຶ່ງ, ພວກເຂົາບໍ່ຕ້ອງການອີກແລ້ວ ທີ່ເຈົ້າຄິດວ່າ EYFS ສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້, ກະລຸນາສົ່ງເຂົ້າມາຫາຂ້ອຍ.
ລາຍການເຊັ່ນ…
ກະເປົາຖື, ກະເປົ໋າ, ກະເປົ໋າໝວກຕະຫລົກ, ແລະອື່ນໆ, ເພື່ອທຳທ່າຊື້ເຄື່ອງ. pots and pans, jugs ແລະເຄື່ອງໃຊ້ໃນເຮືອນຄົວສໍາລັບການແຕ່ງກິນໃນຈິນຕະນາການໃນດິນຊາຍແລະອື່ນໆໂທລະສັບເກົ່າ, keyboards ສໍາລັບຫຼິ້ນຫ້ອງການ. ແຜ່ນພັບການເດີນທາງ, ແຜນທີ່, ກ້ອງສ່ອງທາງໄກສໍາລັບຕົວແທນການທ່ອງທ່ຽວ, ພວກເຮົາພະຍາຍາມສະເຫມີເພື່ອມາກັບແນວຄວາມຄິດການຫຼິ້ນບົດບາດໃຫມ່ແລະເຄື່ອງຫຼິ້ນຂອງໂລກຂະຫນາດນ້ອຍສໍາລັບການເລົ່າເລື່ອງຄືນໃຫມ່. ພວກເຮົາຈະຊອກຫາການນໍາໃຊ້ສໍາລັບມັນ.
ຫຼື ຖ້າໃຜຢາກຊ່ວຍພວກເຮົາສ້າງບົດລະຄອນມ່ວນໆໃນອານາຄົດໃຫ້ຂ້ອຍຮູ້.
ຈາກ
ແຊນເລ ເນໂກຊີ
ໂຮງຮຽນປະຖົມ Homeroom ຄູ
ນີ້ແມ່ນການອັບເດດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເຮັດມາຕັ້ງແຕ່ຄຸນສົມບັດຈົດໝາຍຂ່າວຫຼ້າສຸດຂອງພວກເຮົາ – ປີ 1B.
ພວກເຮົາໄດ້ສຸມໃສ່ການເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມືລະຫວ່າງນັກສຶກສາຂອງພວກເຮົາ, ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາຕ່າງໆ, ແລະສໍາເລັດໂຄງການທີ່ຕ້ອງການການເຮັດວຽກເປັນທີມ. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເສີມສ້າງທັກສະການສື່ສານຂອງພວກເຮົາ, ແຕ່ຍັງໄດ້ບໍາລຸງລ້ຽງຈິດໃຈຂອງການເປັນຜູ້ນທີມທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ໂຄງການໜຶ່ງທີ່ໂດດເດັ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບນັກຮຽນກໍ່ສ້າງເຮືອນ, ເຊິ່ງເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງຈຸດປະສົງການຮຽນຮູ້ຂອງ Global Perspectives ຂອງພວກເຮົາ – ການຮຽນຮູ້ທັກສະໃໝ່. ວຽກງານນີ້ເປັນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການຮ່ວມມື ແລະ ການສື່ສານ. ມັນປະທັບໃຈທີ່ໄດ້ເຫັນພວກເຂົາເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອປະກອບຊິ້ນສ່ວນສໍາລັບໂຄງການນີ້.
ນອກເໜືອໄປຈາກໂຄງການກໍ່ສ້າງເຮືອນແລ້ວ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າຍັງພະຍາຍາມຢ່າງມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ຫັດຖະກຳຫມີເປັດຂອງພວກເຮົາເອງໂດຍໃຊ້ຖາດໄຂ່. ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ແນະນໍາທັກສະໃຫມ່ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດທາງດ້ານສິລະປະແລະການແຕ້ມຮູບຂອງພວກເຮົາ.
ບົດຮຽນວິທະຍາສາດຂອງພວກເຮົາແມ່ນມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນເປັນພິເສດ. ພວກເຮົາໄດ້ເອົາການຮຽນຮູ້ຂອງພວກເຮົາຢູ່ນອກ, ການສໍາຫຼວດ, ແລະການຄົ້ນພົບວັດຖຸທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບບົດຮຽນຂອງພວກເຮົາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາໄດ້ສຶກສາຢ່າງຈິງຈັງໂຄງການການແຕກງອກຂອງຖົ່ວຂອງພວກເຮົາ, ເຊິ່ງໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ພືດຕ້ອງການສໍາລັບການຢູ່ລອດ, ເຊັ່ນ: ນ້ໍາ, ແສງສະຫວ່າງ, ແລະອາກາດ. ນັກສຶກສາໄດ້ມີການລະເບີດທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການນີ້, eagerly ລໍຖ້າຄວາມຄືບຫນ້າ. ມັນເປັນເວລາຫນຶ່ງອາທິດນັບຕັ້ງແຕ່ພວກເຮົາໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໂຄງການການແຕກງອກ, ແລະຖົ່ວເຫຼືອງ, ຖົ່ວກໍາລັງສະແດງສັນຍານທີ່ດີຂອງການເຕີບໂຕ.
ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ພວກເຮົາໄດ້ຂະຫຍາຍຄໍາສັບແລະທັກສະພາສາຂອງພວກເຮົາຢ່າງພາກພຽນໂດຍການຂຸດຄົ້ນຄໍາສັບຕ່າງໆ, ເຊິ່ງເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບການເວົ້າ, ການອ່ານ, ແລະການຂຽນ. ນັກສຶກສາໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນການລ່າສັດຄໍາສາຍຕາຂອງພວກເຮົາ, ການນໍາໃຊ້ບົດຄວາມໃນຫນັງສືພິມທຸກໆມື້ເພື່ອຄົ້ນຫາຄໍາສັບຕ່າງໆ. ອອກກໍາລັງກາຍນີ້ເປັນສິ່ງຈໍາເປັນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮັບຮູ້ຄວາມຖີ່ຂອງຄໍາທີ່ເຫັນໃນພາສາອັງກິດຂຽນແລະເວົ້າ. ຄວາມກ້າວຫນ້າໃນທັກສະການຂຽນຂອງພວກເຂົາແມ່ນມີຄວາມປະທັບໃຈ, ແລະພວກເຮົາຫວັງວ່າຈະໄດ້ເປັນພະຍານເຖິງການຂະຫຍາຍຕົວຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຂອງພວກເຂົາໃນຂົງເຂດນີ້.
ຈາກ
Melissa Jones
ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຄູບ້ານ
ການປະຕິບັດດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມຂອງນັກສຶກສາ BIS ແລະການຄົ້ນພົບຕົນເອງ
ໃນເດືອນນີ້ໄດ້ເຫັນນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍຈົບໂຄງການ BIS ສີຂຽວຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງບົດຮຽນທັດສະນະທົ່ວໂລກຂອງພວກເຂົາ. ເຮັດວຽກລວມ ແລະ ສຸມໃສ່ທັກສະການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ການຮ່ວມມື, ເຊິ່ງເປັນທັກສະພື້ນຖານທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະນຳໃຊ້ທັງໃນການສຶກສາ ແລະ ການຈ້າງງານ.
ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ເລີ່ມຂຶ້ນກັບນັກສຶກສາປີ 9, 10 ແລະ 11 ທີ່ຄົ້ນຄວ້າຄວາມເປັນມິດດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນໃນປັດຈຸບັນ, ໄດ້ເລີ່ມການສໍາພາດອ້ອມຂ້າງໂຮງຮຽນກັບພະນັກງານຂອງ BIS ແລະເກັບກໍາຫຼັກຖານຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອສົ່ງຄໍາຫມັ້ນສັນຍາໃນກອງປະຊຸມວັນສຸກ.
ພວກເຮົາໄດ້ເຫັນປີ 11 ສະແດງວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຮູບແບບຂອງ vlog, ໃນເດືອນພະຈິກສະພາແຫ່ງ. ການກໍານົດໂດຍຫຍໍ້ກ່ຽວກັບບ່ອນທີ່ພວກເຂົາສາມາດສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງໃນໂຮງຮຽນ. ໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາຈະເປັນແບບຢ່າງທີ່ດີໃຫ້ແກ່ນ້ອງນັກຮຽນໃນຖານະເປັນທູດສີຂຽວ, ພ້ອມທັງຊີ້ອອກບັນດາການປ່ຽນແປງທີ່ສາມາດເຮັດໄດ້ກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ໄຟຟ້າ, ສິ່ງເສດເຫຼືອ, ຊັບພະຍາກອນຂອງໂຮງຮຽນ, ໃນບັນດາຂໍ້ສະເໜີແລະຂໍ້ລິເລີ່ມອື່ນໆ. ນັກສຶກສາປີ 9 ໄດ້ຍ່າງຕາມຮອຍຕີນຂອງພວກເຂົາເພື່ອສະເຫນີຄໍາຫມັ້ນສັນຍາຂອງເຂົາເຈົ້າປາກເປົ່າໃນການຊຸມນຸມແລະປະຕິຍານທີ່ຈະສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງ. ປີສິບແມ່ນຍັງຈະປະກາດຄໍາຫມັ້ນສັນຍາຂອງພວກເຂົາເພື່ອນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາທຸກຄົນສາມາດລໍຖ້າ. ພ້ອມທັງໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາໃຫ້ນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍທັງໝົດໄດ້ຮວບຮວມບົດລາຍງານທີ່ລະອຽດລະອຽດກ່ຽວກັບຜົນການຄົ້ນພົບ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂທີ່ເຂົາເຈົ້າຢາກນຳໄປປະຕິບັດໃນໂຮງຮຽນ.
ໃນຂະນະທີ່ປີ 7 ໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ໃນໂມດູນ 'ເປັນຫຍັງຕ້ອງເຮັດວຽກ', ຊອກຫາຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຕົນເອງແລະຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະຈຸດອ່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຄວາມທະເຍີທະຍານໃນອະນາຄົດທີ່ເປັນໄປໄດ້. ໃນສອງສາມອາທິດຕໍ່ໄປຈະເຫັນພວກເຂົາເຮັດສໍາເລັດການສໍາຫຼວດກັບພະນັກງານ, ສະມາຊິກໃນຄອບຄົວແລະບຸກຄົນໃນຊຸມຊົນເພື່ອກວດສອບວ່າເປັນຫຍັງປະຊາຊົນດໍາເນີນການທັງການຈ້າງງານທີ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງແລະບໍ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງ, ດັ່ງນັ້ນຈົ່ງເບິ່ງວ່າພວກເຂົາອາດຈະມາທາງຂອງເຈົ້າ. ເມື່ອປຽບທຽບປີ 8 ໄດ້ສຶກສາເອກະລັກສ່ວນບຸກຄົນສໍາລັບທັດສະນະທົ່ວໂລກ. ການກໍານົດສິ່ງທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ພວກເຂົາທາງດ້ານສັງຄົມ, ສິ່ງແວດລ້ອມແລະໃນຄອບຄົວ. ຈຸດປະສົງເພື່ອຜະລິດຮູບຕົນເອງບໍ່ມີຕົວຕົນໂດຍອີງໃສ່ມໍລະດົກ, ຊື່ແລະຄຸນລັກສະນະຂອງຕົນທີ່ຍັງຄົງຢູ່ໃນການສ້າງ.
ອາທິດທີ່ຜ່ານມາໄດ້ເຫັນນັກຮຽນທຸກຄົນຫຍຸ້ງກັບການປະເມີນທີ່ພວກເຂົາໄດ້ສຶກສາຢ່າງໜັກໜ່ວງ, ສະນັ້ນໃນອາທິດນີ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຈະສືບຕໍ່ໂຄງການໃນປະຈຸບັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນຂະນະທີ່ປີເກົ້າ, ສິບແລະສິບເອັດຈະເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈສຸຂະພາບແລະສະຫວັດດີການ, ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການເບິ່ງພະຍາດແລະອັດຕາການແຜ່ລະບາດຂອງມັນຢູ່ໃນຊຸມຊົນຂອງພວກເຂົາເຊັ່ນດຽວກັນກັບລະດັບຊາດແລະທົ່ວໂລກ.
ຈາກ
ມາລີ ມາ
ຜູ້ປະສານງານຈີນ
ເມື່ອລະດູຫນາວເລີ່ມຕົ້ນ, ຄາດຄະເນທ່າແຮງ
"ໃນຝົນອ່ອນໆ, ອາກາດຫນາວຈະເລີນເຕີບໂຕໂດຍບໍ່ມີອາກາດຫນາວ, ໃບຢູ່ໃນເດີ່ນມີສີຂຽວແລະສີເຫຼືອງເຄິ່ງຫນຶ່ງ." ດ້ວຍການມາເຖິງຂອງລະດູໜາວ, ນັກຮຽນ ແລະ ຄູສອນໄດ້ຢືນຢູ່ຢ່າງໝັ້ນທ່ຽງຕໍ່ກັບຄວາມໜາວ, ສ່ອງແສງໃຫ້ເຫັນທຸກສິ່ງທີ່ສວຍງາມໃນການເດີນທາງອັນໝັ້ນຄົງຂອງພວກເຮົາ.
ຟັງສຽງທີ່ແຈ່ມແຈ້ງຂອງນັກຮຽນໜຸ່ມທີ່ບັນຍາຍວ່າ, “ດວງຕາເວັນ, ເໝືອນດັ່ງຄຳ, ລົ້ນທົ່ງນາ ແລະ ພູເຂົາ…” ເບິ່ງໜ້າວຽກບ້ານທີ່ຂຽນໄວ້ຢ່າງເປັນລະບຽບ ແລະ ສີສັນ, ບົດກະວີ ແລະ ຮູບແຕ້ມທີ່ມີຄວາມໝາຍ. ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ນັກຮຽນໄດ້ເລີ່ມບັນຍາຍການປະກົດຕົວ, ການສະແດງອອກ, ການກະທຳ, ແລະການປາກເວົ້າຂອງເພື່ອນໃໝ່, ລວມທັງຄວາມເມດຕາ ແລະ ການເຮັດວຽກເປັນທີມ. ພວກເຂົາຍັງຂຽນກ່ຽວກັບການແຂ່ງຂັນກິລາທີ່ຮຸນແຮງ. ນັກຮຽນເກົ່າ, ໃນການສົນທະນາທີ່ກະຕຸ້ນໂດຍສີ່ອີເມລ໌ເຍາະເຍີ້ຍ, ສະຫນັບສະຫນູນຢ່າງເປັນເອກສັນຕ້ານການຂົ່ມເຫັງ, ມີຈຸດປະສົງເພື່ອເປັນຜູ້ນໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນໃນໂຮງຮຽນ. ການອ່ານ "ຄໍາຕອບຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງ" ຂອງນາຍ Han Shaogong ເຂົາເຈົ້າໄດ້ສົ່ງເສີມຄວາມສາມັກຄີລະຫວ່າງມະນຸດກັບທໍາມະຊາດ. ເມື່ອສົນທະນາກ່ຽວກັບ "ຊີວິດຂອງໄວຫນຸ່ມ", ພວກເຂົາແນະນໍາການປະເຊີນຫນ້າກັບຄວາມກົດດັນໂດຍກົງ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນທາງບວກ, ແລະການດໍາລົງຊີວິດທີ່ມີສຸຂະພາບດີ.
ເມື່ອລະດູໜາວເລີ່ມຕົ້ນ, ຄວາມຄືບໜ້າທີ່ງຽບສະຫງົບຂອງການສຶກສາພາສາຈີນຂອງພວກເຮົາຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງທ່າແຮງທີ່ບໍ່ມີຂອບເຂດຂອງພວກເຮົາ.
ເຫດການການທົດລອງຟຣີຂອງຫ້ອງຮຽນ BIS ກຳລັງດຳເນີນຢູ່ – ຄລິກທີ່ຮູບຂ້າງລຸ່ມນີ້ເພື່ອຈອງຈຸດຂອງທ່ານ!
ສໍາລັບລາຍລະອຽດຫຼັກສູດ ແລະຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບກິດຈະກໍາ BIS Campus, ກະລຸນາຕິດຕໍ່ຫາພວກເຮົາໄດ້ທຸກເວລາ. ພວກເຮົາຫວັງວ່າຈະໄດ້ແບ່ງປັນການເດີນທາງຂອງການເຕີບໂຕຂອງລູກຂອງທ່ານກັບທ່ານ!
ເວລາປະກາດ: 24-11-2023
