jianqiao_top1
ດັດຊະນີ
ສົ່ງຂໍ້ຄວາມadmissions@bisgz.com
ສະຖານທີ່ຂອງພວກເຮົາ
No.4 ຖະໜົນ Chuangjia, Jianshazhou, Baiyun District, Guangzhou City 510168, ຈີນ

ບັນຍາກາດຄອບຄົວຂອງສວນເດັກ

ພໍ່ແມ່ທີ່ຮັກແພງ,

ປີ​ຮຽນ​ໃໝ່​ໄດ້​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ແລ້ວ, ເດັກ​ນ້ອຍ​ມີ​ຄວາມ​ກະ​ຕື​ລື​ລົ້ນ​ທີ່​ຈະ​ເລີ່ມ​ມື້​ທຳ​ອິດ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ອະ​ນຸ​ບານ.

ຫຼາຍໆອາລົມປະສົມໃນມື້ທໍາອິດ, ພໍ່ແມ່ກໍາລັງຄິດ, ລູກຂອງຂ້ອຍຈະດີບໍ?

ຂ້ອຍຈະເຮັດຫຍັງໝົດມື້ໂດຍບໍ່ມີລາວ?

ພວກເຂົາເຮັດຫຍັງຢູ່ໂຮງຮຽນໂດຍບໍ່ມີພໍ່ແລະແມ່?

ຂ້ອຍຊື່ອາຈານ Liliia ແລະນີ້ແມ່ນບາງຄໍາຕອບຕໍ່ຄໍາຖາມຂອງເຈົ້າ. ເດັກນ້ອຍໄດ້ຕົກລົງແລະຂ້າພະເຈົ້າເອງສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າພວກເຂົາພັດທະນາແນວໃດໃນແຕ່ລະມື້.

ບັນຍາກາດຄອບຄົວຂອງສວນເດັກ (4)
ບັນຍາກາດຄອບຄົວຂອງສວນເດັກ (3)

ອາທິດທໍາອິດແມ່ນຍາກທີ່ສຸດສໍາລັບເດັກທີ່ຈະປັບຕົວໂດຍບໍ່ມີພໍ່ແມ່, ສະພາບແວດລ້ອມໃຫມ່, ໃບຫນ້າໃຫມ່.

ສໍາລັບສອງສາມອາທິດທີ່ຜ່ານມາ, ພວກເຮົາໄດ້ຮຽນຮູ້ຫົວຂໍ້ທີ່ອຸດົມສົມບູນກ່ຽວກັບຕົວເຮົາເອງ, ຕົວເລກ, ສີ, ຮູບຮ່າງ, ປະຈໍາວັນແລະພາກສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍ.

ພວກເຮົາເລີ່ມຕົ້ນແລະຈະສືບຕໍ່ຮຽນຮູ້ຮູບຮ່າງຂອງຕົວອັກສອນແລະສຽງ. ການຮັບຮູ້ທາງໂທລະສັບແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍສຳລັບຜູ້ຮຽນໄວໜຸ່ມ ແລະພວກເຮົາກຳລັງໃຊ້ຫຼາຍວິທີເພື່ອສົ່ງໃຫ້ເດັກນ້ອຍ.

ພວກ​ເຮົາ​ນໍາ​ໃຊ້​ຫຼາຍ​ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ທີ່​ມີ​ສ່ວນ​ຮ່ວມ​ສໍາ​ລັບ​ເດັກ​ນ້ອຍ​, ມີ​ຄວາມ​ມ່ວນ​ຊື່ນ​ແລະ​ມີ​ຄວາມ​ສຸກ​ໃນ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ໃນ​ເວ​ລາ​ດຽວ​ກັນ​.

ການສ້າງທັກສະການຂັບຂີ່ / ການເຄື່ອນໄຫວຂອງພວກເຂົາໂດຍການເຮັດຫັດຖະກໍາ, ການສ້າງຕົວອັກສອນ, ການຕັດ, ແລະສີ, ສິ່ງທີ່ດີກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ແມ່ນພວກເຂົາມັກເຮັດກິດຈະກໍານີ້ແລະມັນເປັນວຽກທີ່ສໍາຄັນເພື່ອປັບປຸງທັກສະການເຄື່ອນໄຫວຂອງພວກເຂົາ.

ອາທິດທີ່ຜ່ານມາພວກເຮົາມີກິດຈະກໍາທີ່ຫນ້າຕື່ນຕາຕື່ນໃຈທີ່ມີຊື່ວ່າ "Letters treasure hunt" ແລະເດັກນ້ອຍຕ້ອງໄດ້ຊອກຫາຈົດຫມາຍທີ່ສົມກຽດຢູ່ທົ່ວຫ້ອງຮຽນໃນບ່ອນເຊື່ອງໄວ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ, ມັນເປັນສິ່ງທີ່ ໜ້າ ງຶດງໍ້ເມື່ອເດັກນ້ອຍສາມາດຫຼີ້ນແລະຮຽນຮູ້ໃນເວລາດຽວກັນ.

ຜູ້ຊ່ວຍຫ້ອງຮຽນ Renee, ຕົນເອງ, ແລະຄູສອນຊີວິດທັງຫມົດເຮັດວຽກເປັນທີມ, ສ້າງບັນຍາກາດໃນຄອບຄົວໃຫ້ເດັກນ້ອຍເປັນຕົວເອງ, ສະແດງອອກ, ມີຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະເອກະລາດ.

ມີ​ຄວາມ​ສຸກ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​,

ນາງ Liliia

ບັນຍາກາດຄອບຄົວຂອງສວນເດັກ (2)
ບັນຍາກາດຄອບຄົວຂອງສວນເດັກ (1)

ວັດສະດຸ elastic

ວັດສະດຸຢືດຢຸ່ນ (1)
ວັດສະດຸຢືດຢຸ່ນ (2)

ອາທິດນີ້ໃນປີ 2 ບົດຮຽນວິທະຍາສາດພວກເຂົາສືບຕໍ່ການສືບສວນຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໄປໃນອຸປະກອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ສຸມໃສ່ການອຸປະກອນການ elastic ແລະສິ່ງທີ່ເປັນ elasticity. ໃນບົດຮຽນນີ້, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຄິດກ່ຽວກັບວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດວັດແທກ elasticity. ເຂົາເຈົ້າໃຊ້ຈອກ, ໄມ້ບັນທັດ ແລະແຖບຢາງບາງອັນເຂົາເຈົ້າວັດແທກຈໍານວນ marbles ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ stretch ແຖບຢາງພາລາຍາວແຕກຕ່າງກັນ. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ດໍາເນີນການທົດລອງເປັນກຸ່ມເພື່ອປັບປຸງທັກສະການຮ່ວມມືຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການທົດລອງນີ້ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນປີ 2 ປັບປຸງທັກສະການວິເຄາະໂດຍການສັງເກດ, ເກັບກຳຂໍ້ມູນ ແລະ ປຽບທຽບຂໍ້ມູນນັ້ນກັບກຸ່ມອື່ນໆ. ເຮັດໄດ້ດີກັບນັກສຶກສາປີ 2 ສໍາລັບການເຮັດວຽກທີ່ດີເລີດດັ່ງກ່າວ!

ວັດສະດຸຢືດຢຸ່ນ (3)
ວັດສະດຸຢືດຢຸ່ນ (4)

ການຮຽນຮູ້ບົດກະວີ

ຮຽນ​ບົດ​ກະ​ວີ (1​)
ຮຽນ​ບົດ​ກະ​ວີ (4​)

​ເດືອນ​ນີ້​ໃນ​ວັນ​ນະ​ຄະ​ດີ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ​ສຸມ​ໃສ່​ບົດ​ກະ​ວີ. ນັກ​ສຶກ​ສາ​ໄດ້​ເລີ່ມ​ຕົ້ນ​ໂດຍ​ການ​ທົບ​ທວນ​ຄືນ​ຄໍາ​ສັບ​ພື້ນ​ຖານ​ທີ່​ໃຊ້​ໃນ​ການ​ສຶກ​ສາ​ຂອງ poetry ໄດ້​. ດຽວນີ້ພວກມັນໄດ້ຖືກ ນຳ ສະ ເໜີ ເຖິງບາງ ຄຳ ສັບທີ່ ສຳ ຄັນ ໃໝ່ ທີ່ບໍ່ຄ່ອຍຖືກ ນຳ ໃຊ້ເຊິ່ງຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດວິເຄາະແລະອະທິບາຍບົດກະວີທີ່ເຂົາເຈົ້າຮຽນໄດ້ເລິກເຊິ່ງກວ່າ. ບົດກະວີບົດທຳອິດທີ່ນັກຮຽນໄດ້ທຳງານແມ່ນບົດກະວີທີ່ເບົາບາງ, ແຕ່ມີຄວາມໝາຍເອີ້ນວ່າ Blackberry Picking, ໂດຍ Seamus Heaney. ນັກຮຽນສາມາດຮຽນຮູ້ຄຳສັບໃໝ່ໆໄດ້ໃນຂະນະທີ່ຂຽນບົດກະວີດ້ວຍຕົວຢ່າງຂອງພາສາທີ່ເປັນຮູບປະທຳ ແລະການກຳນົດ ແລະໝາຍເສັ້ນໃນບົດກະວີທີ່ຮູບພາບໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້. ປະຈຸບັນ, ນັກສຶກສາກຳລັງສຶກສາ ແລະວິເຄາະບົດກະວີທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກວ່າ The Planners, ໂດຍ Boey Kim Cheng ແລະ The City Planners, ໂດຍ Margaret Atwood. ນັກສຶກສາຄວນຈະສາມາດພົວພັນກັບບົດກະວີເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ດີຍ້ອນວ່າພວກມັນຖືກຜູກມັດກັບເຫດການໃນປະຈຸບັນແລະສະທ້ອນເຖິງຊີວິດປະຈໍາວັນໃນສັງຄົມທີ່ທັນສະໄຫມ.

ຮຽນ​ບົດ​ກະ​ວີ (3​)
ຮຽນ​ບົດ​ກະ​ວີ (2​)

ວັນຊາດຊາອຸດີອາຣາເບຍ

ວັນຊາດຊາອຸດີອາຣາເບຍ (3)
ວັນຊາດຊາອຸດີອາຣາເບຍ (2)

ສອດຄ່ອງກັບວິໄສທັດຍຸດທະສາດ 2030 ຂອງຕົນ, ວັນຊາດຊາອຸດີອາຣາເບຍຄັ້ງທີ 92 ບໍ່ພຽງແຕ່ເພື່ອສະເຫຼີມສະຫຼອງການໂຮມເຂົ້າກັນຂອງອານາຈັກ Najd ແລະ Hijaz ໂດຍກະສັດ Abdul-Aziz ໃນປີ 1932, ແຕ່ຍັງໃຫ້ປະເທດຊາດ Saudi ສະເຫຼີມສະຫຼອງເສດຖະກິດ, ເຕັກໂນໂລຢີແລະວັດທະນະທໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການຫັນປ່ຽນ.

ທີ່ນີ້ທີ່ BIS ພວກເຮົາຂໍສະແດງຄວາມຍິນດີກັບອານາຈັກແລະປະຊາຊົນຂອງຕົນພາຍໃຕ້ການນໍາພາຂອງກະສັດ Mohammed bin Salman ແລະພວກເຮົາຫວັງວ່າທ່ານທັງຫມົດສໍາລັບອະນາຄົດ.

ວັນຊາດຊາອຸດີອາຣາເບຍ (1)
ວັນຊາດຊາອຸດີອາຣາເບຍ

ວິທະຍາສາດ - ໂຄງກະດູກແລະອະໄວຍະວະ

ວິທະຍາສາດ - ໂຄງກະດູກ ແລະ ອະໄວຍະວະ (4)
ວິທະຍາສາດ - ໂຄງກະດູກ ແລະ ອະໄວຍະວະ (3)

ປີ 4 ແລະ 6 ໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຊີວະສາດຂອງມະນຸດ, ປີ 4 ໄດ້ສຸມໃສ່ການກ່ຽວກັບໂຄງກະດູກແລະກ້າມຊີ້ນຂອງມະນຸດ, ແລະປີ 6 ໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບອະໄວຍະວະຂອງມະນຸດແລະຫນ້າທີ່ຂອງມັນ. ທັງສອງຫ້ອງຮຽນໄດ້ຮ່ວມມືກັນໃນການແຕ້ມຮູບສອງກອບຂອງມະນຸດ, ແລະເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອວາງສ່ວນຕ່າງໆຂອງຮ່າງກາຍ (ກະດູກແລະອະໄວຍະວະ) ຢູ່ໃນສະຖານທີ່ທີ່ຖືກຕ້ອງ. ນັກຮຽນຍັງໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ຖາມກັນວ່າພາກສ່ວນໃດສ່ວນໜຶ່ງຂອງຮ່າງກາຍແມ່ນຫຍັງ ແລະ ໜ້າທີ່ ແລະ ຕຳແໜ່ງຂອງມັນຢູ່ໃນຮ່າງກາຍກ່ອນທີ່ຈະວາງມັນໄວ້ໃນກອບຂອງມະນຸດ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ຜູ້ຮຽນສາມາດພົວພັນກັບກັນແລະກັນ, ທົບທວນເນື້ອໃນທີ່ສອນແລະນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນ​ທີ່​ສຸດ, ຜູ້​ຮຽນ​ມີ​ຄວາມ​ມ່ວນ​ຫຼາຍ​ທີ່​ເຮັດ​ວຽກ​ຮ່ວມ​ກັນ!

ວິທະຍາສາດ - ໂຄງກະດູກ ແລະ ອະໄວຍະວະ (2)
ວິທະຍາສາດ - ໂຄງກະດູກ ແລະ ອະໄວຍະວະ (1)

ເວລາປະກາດ: 23-12-2022